湖南教育新闻网讯（通讯员 郑方长）10月18至19日，耒阳市“国培计划（2025）”自主学习模式试点研修线下集中培训顺利开展，覆盖初中班主任、小学语文、小学数学、初中心理健康教育四大领域，396名教师齐聚各培训点。

本次研修立足教学实际，聚焦不同学科与岗位的核心需求，实施“按需施训”。初中班主任培训围绕技术赋能与情感双线推进。陈姝竹聚焦“AI 智能增效率”，分享AI班级管理工具；曾丽则围绕 “情绪管理减压力”，通过“切土豆”暖身游戏、情绪ABC理论讲解，助力班主任构建职业幸福感生态圈。此外，王静引导班主任实现从“管理者”到“引导者”的角色转型，彭艳雪以五里牌中学H2206班为例，分享班级精神、环境、活动、制度文化建设经验。

初中心理健康教育培训板块，陈国英系统讲解个案咨询技巧，指导教师通过真诚倾听、开放式提问等方法，快速建立信任关系，有效应对学生学业迷茫、人际冲突等一般心理问题，提供可落地的解决建议。此外，段梦娇带领学员开展“名字接龙”破冰游戏，快速拉近学员距离，营造良好研修氛围。

小学语文培训聚焦读写融合，项目主持人唐潭带来《指向习作的阅读教学策略》讲座，提出 “一手扶着孩子的说，一手托着孩子的写”的教学目标，指导教师从标点、词语、句式挖掘文本写作价值；徐菁的《我想变成一棵树》、潘秋运的《桥》示范课分别展示了不同学段的语文教学实践。小学数学培训中，谷凤姣深入解读 “教学评一致性”，曹丽深入剖析“数与运算” 核心概念，雷志齐则围绕 “图形的位置与运动”指导教师培养学生空间观念。

参训教师纷纷表示收获颇丰。“以前总被统计班级考勤、整理家校沟通记录这些琐事占满时间，陈姝竹老师推荐的‘班级小管家’和AI批改工具，我当场就试着操作了，没想到能省这么多功夫！”来自耒阳市某初中的班主任李老师，在培训间隙拿着手机演示工具操作，难掩兴奋。

第一期线下集中培训虽已落幕，但耒阳市教师探索自主学习模式的脚步并未停止。从AI赋能班级管理到读写融合的语文课堂，从“教学评一致性”的教学设计到专业的心理辅导技巧，参训教师满载收获回归教学一线。未来，教师们将以此次研修为新起点，把所学理念与方法融入日常教学，在各自岗位上创新实践，为耒阳市教育高质量发展注入新活力，助力学生全面成长。