湖南教育新闻网讯（通讯员 罗小燕 何娟）10月30日，郴州市“2025年第二场学前跨区教研共同体展示活动”在汝城县职业中等专业学校报告厅顺利举行。此次活动由郴州市教科院联合汝城县教育局主办、汝城县机关幼儿园承办，旨在加强全市园本研修经验的分享与推广，深化区域内幼儿园学习交流，探索中华优秀传统文化与学前教育深度融合的创新路径，助力幼教工作者在交流与研讨中赋能成长。郴州市教科院、汝城县教育局相关领导以及全市学前教育专兼职教研员，南片区（汝城县、资兴市、桂东县）各级各类幼儿园园长、教研主任及教师代表共计200多人参加活动。

活动伊始，汝城县教育局党总支委员李湘波在致辞中表示，推动中华优秀传统文化与幼儿教育深度融合具有重要意义，他介绍了汝城县机关幼儿园在绘本课程与传统文化融合方面的探索与努力，期望借跨区教研共同体凝聚智慧、共享成果，推动区域学前教育质量整体提升。

在实践展示环节，汝城县机关幼儿园书记、园长周青霞以“阅传统，绘童心，创未来”为主题进行专题分享，系统阐述了以传统文化绘本构建综合活动课程体系的思考与架构，为现场教师提供了清晰的理论指引与实践方向。随后，朱育带来大班传统文化绘本活动《西西的杂货店》，孩子们在老师引导下，通过绘本走进传统情境，在角色扮演与操作探究中感受传统文化魅力，课堂氛围生动活泼。

实践后的案例剖析深入透彻。徐邵萍分享《外婆的草编鞋》，将绘本亲情与民间草编技艺巧妙融合，引导幼儿在体验中传承手艺、感悟亲情。张海霞讲述《蔡伦造纸》，带领孩子们亲历古代造纸全过程，激发民族自豪感。

如何将精彩活动点串联成班级课程线？汝城县机关幼儿园副园长朱小燕的微讲座《班级传统文化绘本活动的“四步”实施路径》给出答案。她结合实践案例，梳理出“选、研、生、评”四步策略，为教师提供可复制可操作的方法。

专业引领环节，郴州市教科院学前教育教研员彭武主任以“破题·赋能·发力”为主题进行点评总结。她指出，活动以“协同”为突破口，整合资源、共研共思，构建可复制的研修模式；以“共生”为理念，为南片区学前教育搭建资源池与成长共同体。展望未来，她提出深化资源互通、加强联合备课、促进成果互鉴三大方向，激发跨区教研共同体活力，推动区域学前教育高质量发展。

本次跨区教研共同体展示活动，成果展示与智慧碰撞并重，搭建了区域交流互鉴的桥梁，推动“精准研修”理念落地，为教师专业成长、幼儿全面发展注入新动能。