湖南教育报刊集团衡东县小记者站（小记者 曹思园） 在衡东五中，有这样一群人：他们不是专业的记者，却总在校园热点事件发生的第一时间出现；他们笔触稚嫩，却执着于记录下校园里最真实的欢笑与感动。这就是我们的校园小记者站。一支由12名师生组成的队伍，我们用笔和镜头，守护着属于我们自己的“校园温度”。

小记者风采栏目《小小麦克风，大大成长路》（小记者 曹思园/摄）

温度，藏在一次次的“跑新闻”里。学校里开展大大小小的活动，作为小记者的我们要及时采访并写稿。还记得上次开展的希望工程“一元捐”活动中，全校各班的同学都积极捐款，帮助需要救助的孩子们。小记者闵文佩敏锐捕捉到了这温馨的一刻。随后写进《衡东五中：开展希望工程“一元捐”活动》中，文章发布后，不少老师和家长们也纷纷主动捐赠，这让我们懂得了：小记者不只是事件的记录者，更是善意的纽带。

《魅力课间 活力无限》新闻稿件中随机采访学生代（小记者 闵文佩/摄）

温度，源于团队里“家”一样的氛围。在小记者站这个大家庭中，没有年级的高低，只有思想的碰撞。指导老师们总会细心地指导每一篇稿件，从文章立意到句子标点，倾囊相授；高二的学长学姐会带着我们高一的新成员一起梳理采访提纲，分享如何克服采访时的紧张；每次采访中，我们小记者们都会互相帮忙，分工合作。小记者团队，不仅教会我们如何做好新闻工作，更教会我们责任与担当。

校园跑操比赛采访学校校长（小记者 曹思园/摄）

从青涩到从容，我们用文字见证彼此的成长。刚入站时，面对采访对象，我会紧张得手心出汗，更会害怕地不知所措，以致于提问时语无伦次。现在，我已经能自信地拟定采访计划，从容自信地与校长、老师和同学们交流。这份成长，是团队赋予我的最宝贵的礼物。我们记录的，是校园的新闻，而我们自己，也成为了这段青春故事里最鲜活的主角。我们在小记者站走的每一步都算数，都在为我们的成长增添一份光鲜亮丽的色彩

校园小记者们合影（小记者 曹思园/摄）

我们的校园小记者站，或许渺小，却又充满力量。因为我们笔下流淌的，不仅是文字，更是我们与这所校园同频共振的、最真挚的温度。

（作者 衡东县第五中学小记者 曹思园 指导教师 谢辉军）