编者按：党的十八大以来，中国特色社会主义教育事业取得历史性成就、发生格局性变化，教育事业高质量完成了“十四五”收官。湖南教育报刊集团、中国教育报刊社湖南记者站特联合推出《“十四五”非凡教育答卷》大型报道活动，为高标准谋划“十五五”发展、锚定教育强国建设十年目标营造良好的舆论氛围。

规范办学铸基石 特色教育绽光彩

安化县烟溪镇中学校长 刘开颜

安化县烟溪镇中学是一所历史悠久而又充满活力的学校，始终秉持着“办好人民满意的教育”的崇高使命，积极响应县教育局关于规范办学行为的系列深远部署与明确要求。

为了切实提升学校教育管理水平，烟溪镇中学紧密围绕“规范”与“特色”这两大核心主题，不遗余力地在多个维度上深耕细作、持续发力。学校不仅在开设丰富多彩的特色课后服务课程上大胆创新，为学生搭建了多元化的学习与发展平台；还精心打造了独具特色的“阳光魅力大课间”活动，让校园充满了活力与朝气；同时，在探索特色心理教育路径上，学校更是独树一帜，为乡村孩子的心理健康保驾护航；此外，学校还在食堂管理举措上进行了创新实践，确保学生饮食的安全与健康。

通过这一系列扎实有效的举措，学校在规范办学的道路上取得了令人瞩目的显著成效，为乡村教育的发展树立了新的标杆。

教育理念铸魂根 全面发展育新人

学校深知，教育的本质是培养人，而规范办学绝非机械地执行规定，而是要让教育回归其本质——立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这一理念的引领下，学校将传统文化与现代教育相结合，通过“基础课程+特色社团”模式，构建起包含三大类十个项目的传统文化课程体系，涵盖剪纸、书法、国画等，让乡村孩子在笔墨纸砚间筑牢文化自信，让传统技艺在少年手中焕发新生。

规范办学不是照本宣科，而是让教育回归文化本真。在学校，传统文化不再只是书本上的知识，而是成为学生们日常生活中的一部分。剪纸教室里，教师仇思慧手把手教授学生剪纸技艺，从对称窗花到立体生肖，学生们在动手实践中感受传统文化的魅力。书法教室内，烟溪书法协会的曾善龙老师握着学生的手，逐字示范楷书笔法，让学生们领悟“横如千里阵云”的美学意境。这些特色课程不仅丰富了学生的课余生活，更激发了他们对传统文化的热爱与传承意识。

课程设置多样化 特色课后促成长

在课程设置上，学校注重课后服务的特色化与多样化，为学生提供丰富多彩的课外学习体验。学校将剪纸、书法等传统文化课程纳入课后服务范畴，让学生在轻松愉快的氛围中学习传统文化技艺。同时，学校还开设了绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，以及篮球、足球、排球等体育课程，满足学生多元化的学习需求。

这些特色课后服务课程不仅丰富了学生的校园生活，更助力了学生的多元发展。在剪纸教室里，学生们通过动手实践，不仅提高了自己的动手能力，还培养了对传统文化的热爱与传承意识。在书法教室里，学生们通过练习书法，不仅提高了自己的书写水平，还领悟到了中国传统文化的深厚底蕴。在艺术课程和体育课程中，学生们则通过参与各种活动，锻炼了自己的艺术素养和体育技能。

身心健康共发展 阳光大课铸体魄

学校深知身心健康是学生全面发展的基础，因此特别注重身心健康教育的开展。学校创新设计了“阳光魅力大课间”活动，将“每天运动1.5小时”纳入管理制度。分层活动方案针对不同年级学生的特点进行设置，七年级以趣味为主，开展“百人跳长绳”“花样踢毽子”等团体项目；八年级融入民族文化，竹竿舞、滚铁环等特色活动唤醒乡土记忆；九年级侧重体能提升，通过引体向上、仰卧起坐等为中考蓄力。这些活动不仅锻炼了学生的身体，更培养了他们的团队精神与协作能力。

劳动教育则是学校身心健康教育的另一大特色。学校开拓了校园劳动实践基地——“耕读园”，让学生亲手种植蔬菜，体验劳动的艰辛与乐趣。每年四月的“春日野炊”劳动实践课更是深受学生喜爱，从搭建灶台到设计菜单，从生火做饭到共享劳动成果，这场“舌尖上的成长”让劳动教育变得鲜活可触，让学生在实践中学会了感恩与珍惜。

心理健康筑基石 书信云端拓心田

针对农村留守儿童心理健康问题，学校联合太阳慈善基金会开展了“森林信使”项目，通过跨年龄书信交流，为留守儿童搭建情感通道。132封来自湖南第一师范学院学生的回信，如同温暖的阳光，照亮了孩子们的心灵，帮助他们克服考前焦虑等心理问题。如今，该项目已升级为“云端对话”，每月一次的视频连线让乡村孩子有机会与大学生面对面交流，拓宽了他们的视野，激发了他们对未来的憧憬与向往。

在学校，心理健康教育不仅是一门课程，更是一种关爱与陪伴。学校心理咨询室的“心灵树洞”信箱成为学生们倾诉心声、寻求帮助的温馨港湾。心理咨询师们通过专业的辅导与关怀，帮助学生们解决心理困惑，增强自我认知与自我调节能力。同时，学校还定期开展心理健康教育讲座与活动，如“心理健康周”“情绪管理工作坊”等，为学生们提供全方位的心理支持与帮助。

后勤保障严把关 学生健康守心间

在后勤保障方面，学校始终坚持“以学生为中心”的服务理念，为学生提供安全、健康、舒适的学习与生活环境。学校食堂实行“四严管理”——严把食材安全关、严格48小时留样、严把营养配比、严肃陪餐制度，确保学生饮食安全与健康。食堂电子屏滚动播放本周食谱，菜品丰富多样，营养均衡，深受学生与家长好评。通过“光盘行动”，学生养成了珍惜粮食的好习惯，泔水量同比显著下降，食堂管理成效显著。

此外，学校还注重校园环境的改善与优化。近年来，学校投入大量资金用于校园绿化与美化工作，种植了各种花草树木，修建了休闲亭台与健身设施，为学生们营造了一个优美、舒适的学习与生活环境。同时，学校还加强了对校园安全的管理与监控，确保学生们在校园内的安全与健康。

学校在规范办学与特色教育的道路上不断探索与实践，取得了显著成效。近年来，学校先后获得“县规范办学示范校”“市心理健康教育特色学校”“县清廉学校”“市家长学校”等荣誉。

在特色教育方面，学校剪纸、书法等传统文化课程成果丰硕。近年来，学校已有20余名学生在县级书法赛事中获奖，校园文化室内百余幅师生书画作品成为流动的美育课堂。同时，学校阳光大课间活动也备受好评，不仅锻炼了学生的身体，更培养了他们的团队精神与协作能力。劳动教育让学生在实践中学会了感恩与珍惜，心理健康教育项目则有效缓解了留守儿童的心理问题。

展望未来，学校将继续秉承“办好人民满意的教育”宗旨，不断探索与实践规范办学与特色教育的新路径、新方法。学校将进一步加强师资队伍建设，提高教育教学质量；加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围；加强身心健康教育与后勤保障工作，为学生们提供更加优质的教育服务。相信在全体师生的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！