湖南教育新闻网讯（通讯员  朱海燕  谭晓柏）为深入推进幼小衔接工作，全面提升教师幼小衔接的专业素养和教学能力，12月7日至8日，汝城县幼小衔接能力提升培训在汝城县教师进修学校举办，全县100余名幼儿园大班和小学一年级骨干教师参加培训活动。

培训活动采取专题讲座、课例展示和深度研讨等形式开展。讲座紧扣核心素养培育要求，精准破解衔接教学重难点。“数学衔接”专题遵循学段认知规律，以课例《认识10》为依托，提炼故事化情境、游戏化教学、生活化实践等策略，明确幼儿具象感知到小学抽象思维的过渡路径；“阅读衔接”与“入学准备”专题聚焦育人核心目标，依托“听读进阶五步法”“新生管理三阶九步工作法”，抓实专注力培养、规则意识培育、前识字能力提升等重点任务，推动科学衔接理念落地见效，赋能幼小衔接工作高质量开展。

示范课环节采用同题异构形式，凸显梯度衔接实效。大班语言示范课《小小的船》以星空旅行情境导入，通过多样朗诵、叠词积累、韵律感知等趣味活动，夯实幼儿语言表达基础；小学课例《小小的船》则以童趣情境贯穿课堂，通过叠词积累、多元朗读、比喻仿写等活动，充分彰显课堂育人实效与温度。大班数学课《认识10》与一年级课例《10的再认识》双向联动，清晰呈现从具象操作到抽象理解的学段衔接脉络，为衔接课堂设计提供鲜活范本。

参训教师纷纷表示，这次培训内容精准务实、体系完整，既加深了对幼小衔接重要意义的理解，又学到了贴合教学实际的具体技巧。今后将运用培训所学，优化教学实践、细化衔接措施，用心守护每个孩子自信从容开启新的成长阶段。