湖南教育新闻网讯（通讯员 廖美新 赵双艳）12月5-7日，中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会2025年度研修活动在新化县东方文武学校顺利举行。活动以“AI时代的情感教育与班集体建设”为主题，聚焦数字时代教育创新，吸引了全国教育专家、校长及骨干班主任代表参与。

在开幕式上，中国陶行知研究会副会长陈华指出，在AI时代，班集体建设需构建数字与现实融合的生态，践行“教学做合一”原则，传承地方文化基因，培养兼具智能驾驭能力与人文素养的时代新人。

新化县人大常委会副主任钟英姿表示，本次活动是传承教育思想、赋能教师成长的重要实践，希望教师以“求知若渴”的态度钻研教育家思想，以“求真务实”的作风推动课堂改革，以“守正创新”的担当探索特色育人路径。新化县教育局党组书记、局长欧德元在致辞中表示，近年来新化县坚持“教育强县”战略，通过加大投入、深化课改等措施推动教育高质量发展。他鼓励参训教师珍惜学习机会，融合前沿教育理念，提升育人水平。

在讲座中，中国陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会理事长李镇西带来“集体的精神优势是个性优点的源泉”专题报告，以理论与案例结合的方式，分享班集体建设的核心见解。他指出，AI时代技术无法替代情感联结，学生的心灵抚慰离不开班集体这一“精神共同体”。报告中，他分享初执教时的案例：班级学生留级后，班长在作文中自责“未尽力帮助同学”，这让他深刻领悟“集体的荣辱与每个成员息息相关”。他强调，班集体是“成千上万条溪流汇成的江”，能让学生彼此照亮；教师应成为“乐队总指挥”，用面对面互动弥补技术交流的情感缺失。

据悉，本次研修为期三天，开展了校长论坛、班主任论坛，多位教育专家将围绕班集体建设、教育关系、儿童哲学等主题展开研讨。史道祥解析苏霍姆林斯基儿童哲学，关注学生认知发展规律；王俊山分享教育科研课题实操要点，李晓军探讨陶行知思想当代价值，呼吁传承生活教育理念。杨栋以“立德树人”为题，阐述新时代教育使命；张聪和刘力分别聚焦卓越班主任成长路径与教育家型班主任培养目标。黄百央和杜祖平结合AI技术，展示课堂问题智能解决与班主任工作创新案例；罗鹏志则分享偏远学校“破茧重生”实践，凸显教育坚韧与创新。

新化县东方文武学校轮值董事长罗鹏志表示，学校承办既是荣誉更是责任，将以活动为契机深化“AI+情感教育”探索，培育“驾驭智能、涵养德行、情感丰沛”的时代新人。

本次研修由中陶会苏专会与新化县教育局联合主办，新化县东方文武学校、安正学校承办，旨在传承陶行知、苏霍姆林斯基教育思想，推动人工智能与教育教学深度融合，助力班主任专业成长。